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Mon Parcours

Pendant 18 ans, j’ai exercé au sein d’une PME de l’industrie pharmaceutique, où j’ai développé une grande polyvalence en conjuguant un poste technique et un rôle de formatrice. Dans cette entreprise à taille humaine, j’ai progressivement évolué, acquérant des responsabilités et la confiance de mes collègues et de ma hiérarchie.

En parallèle, j’ai été bénévole dans une association accompagnant des enfants en difficulté scolaire. C’est là que j’ai rencontré des élèves qu’on disait peu motivés, alors qu’ils faisaient preuve d’intelligence, de curiosité et de ressources inattendues. Cette expérience a été un déclencheur : j’ai commencé à lire, à me documenter, à me former. J’ai découvert l’univers des troubles neurodéveloppementaux, des enfants "dys", TDA/H, HPI... Un nouveau monde s’ouvrait à moi.

Très naturellement, l’envie d’un changement professionnel s’est imposée. Accompagner les enfants dans leurs apprentissages est devenu une évidence. Je me suis alors formée à la graphothérapie auprès de l’école Le Geste, puis j’ai approfondi mes connaissances sur les troubles neurodéveloppementaux (DYS, TDA/H...). Enfin, pour enrichir mon approche, j’ai suivi une formation en gestion mentale, afin d’aider les enfants à mieux comprendre leur fonctionnement cognitif et à retrouver le goût d’apprendre.

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Mon Approche

Curieuse et toujours animée par la joie de découvrir et de transmettre, j’aime créer des séances ludiques, dynamiques et bienveillantes. Chaque rencontre est une occasion d’explorer, de valoriser les forces de chacun et de progresser dans le plaisir.
Ici, pas de lignes d’écriture interminables ni de devoirs à rallonge, mais un accompagnement personnalisé, centré sur la connaissance de soi et la confiance en ses capacités. Apprendre autrement, en s’amusant, c’est possible !